重庆儿童生活能力导向干预课程｜立足生活场景的康教结合训练

很多康复训练容易局限在教室内桌面练习，孩子在机构表现不错，但回到家里、去到幼儿园，依旧不会运用学到的本领。

重庆博爱儿童康复中心跳出单纯桌面训练思维，以真实生活场景为导向开展干预，面向 113 岁存在各类发育发展问题的儿童。结合 NS・AG 康教结合体系，由特教专家与一线康复师共同把控教学质量，针对孤独症、语言发育迟缓、多动症、感统失调、智力发育迟滞、多项发育落后儿童，把训练目标融入生活、游戏、集体情景当中。

适合学习对象

1. 113 岁孤独症谱系障碍、语言发育迟缓、智力发育迟滞、感统失调、ADHD 多动症儿童；

2. 机构上课有进步，但在家、在外不会运用能力，泛化困难的孩子；

3. 孩子能掌握部分技能，但社交互动弱、不懂集体规则，难以融入集体；

4. 准备入园入学，需要提升校园适应、日常处事能力；

5. 希望康复贴合真实生活，不做脱离现实的机械训练的家庭。

课程核心流程与内容

前期能力摸排与场景分析

康复师结合专业评估工具，除测评各项基础能力外，重点观察孩子在家庭、集体中的实际行为表现，找出生活当中真正的困难点，区分 “课堂会做” 和 “生活能用” 之间的差距，梳理现实干预重点。

制定场景化干预目标

不设置空泛训练任务，围绕吃饭、沟通表达、同伴玩耍、听从集体指令、校园常规等真实生活场景来设定目标。结合孩子性格、家庭生活环境，确定优先要攻克的现实难题。

场景化综合干预实施

依托一对一、小组集体课堂开展训练，大量运用角色扮演、生活实操、社交情景游戏：

生活情景训练：练习简单沟通应答、需求表达，处理日常小情绪；

同伴社交情景：在小组中练习轮流、分享、求助，学习和同龄人相处；

校园模拟情景：模拟课堂流程，练习举手应答、遵守规则，做好入学铺垫；

游戏化干预：在游戏互动中自然提升语言、认知，减少孩子对抗抵触。

周期复盘调整干预重点

按训练周期做复盘，重点看孩子在家庭、集体场景的实际表现，而非只看课堂完成度。根据现实表现调整训练内容，孩子生活能力提升后及时切换下一阶段目标。

家庭场景落地指导

指导家长抓住居家日常碎片场景做练习，教家长如何在吃饭、玩耍、外出时顺势做干预，把机构学到的方法迁移到家庭，打通生活中的康复练习。

校区与咨询

博爱儿康（江北总店）：重庆市江北区建新东路28号(18中斜对面)

博爱儿康（沙坪坝店）：重庆市沙坪坝区正街39号-附24号（沙坪坝小学对面）

博爱儿康（中央公园店）：重庆市渝北区北安路4号金茂光域商场3楼

博爱儿康（四川泸州店）：四川省泸州市龙马潭区春雨路一段97号。

咨询热线：15215161651。

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