重庆儿童学习困难支持干预课程｜破解学习卡点，帮孩子轻松应对课堂学习

有些孩子理解能力不差，但进入学习阶段后，会出现认读吃力、容易漏字跳行、听课跟不上、审题困难、记忆力薄弱、写作业拖沓等学习困难表现。很多家长简单归因为孩子粗心、不爱学习，忽略了注意力、视觉加工、听觉加工、工作记忆等底层学习支撑能力不足的问题，一味刷题补课，效果往往不理想。

重庆博爱儿童康复中心是重庆市残联 AA 级定点康复机构，依托多学科专家团队，采用 NS・AG 康教结合体系，开设学习困难支持干预课程。面向 113 岁存在学习困难、学习效能低的儿童，包含多动症、发育性学习障碍、发育迟缓、谱系伴随学习短板的孩子。课程不超前灌输学科知识，聚焦学习底层加工能力，针对性改善信息接收、加工、记忆、输出环节的薄弱点，帮孩子建立稳定、有效的学习方式，减少学习挫败感。

适合学习对象

1、113 岁存在学习困难、学习效能偏低的儿童（ADHD、发育迟缓、伴随学习短板的谱系儿童等）；

2、听课容易走神，记不住课堂内容，接收信息效率低；

3、阅读跳字漏行、认读慢、理解题意困难；

4、抄写、书写容易出错，作业拖拉，畏难、抗拒学习；

5、有一定认知基础，但学习方法薄弱，反复练习进步缓慢；

6、在校存在学习跟不上，需要针对性学习支持的孩子。

课程核心流程与内容

学习加工能力专项评估

康复师评估孩子听觉加工、视觉加工、工作记忆、注意力、排序、信息提取等学习支撑能力，定位学习卡点，区分是注意力问题、感知加工短板还是记忆提取困难。

个性化学习支持目标规划

结合评估结果和在校学习情况设置分层目标，优先改善影响学习的基础短板，再逐步提升信息处理、任务管理能力，不盲目追求学科进度。

学习底层能力干预训练

采用趣味化、结构化任务开展训练：听觉分辨与听觉记忆练习；视觉追踪、视觉分辨、视觉排序训练；提升工作记忆，练习信息存储与提取；学习任务拆解、顺序安排，培养审题、检查的基础学习策略；引导建立面对难题的耐挫能力。

阶段性复盘，动态调整方案

定期跟踪孩子课堂、写作业中的真实学习表现，复盘训练迁移效果。当基础能力提升后，增加任务复杂度，结合简单学习场景巩固训练成果。

家庭学习习惯指导

指导家长搭建适合孩子的居家学习环境，掌握任务拆分、正向激励的方法，减少学习对抗行为，在家延续训练效果，帮助孩子形成稳定的学习习惯。

校区与咨询

博爱儿康（江北总店）：重庆市两江新区建新东路28号(18中斜对面，原江北区)

博爱儿康（沙坪坝店）：重庆市沙坪坝区正街39号-附24号（沙坪坝小学对面）

博爱儿康（中央公园店）：重庆市两江新区北安路4号金茂光域商场3楼（原渝北区）

博爱儿康（四川泸州店）：四川省泸州市龙马潭区春雨路一段97号。

咨询热线：15215161651。

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